AA megszállt római gimnázium több, mint politikai eset: egyre nagyobb problémát mutat a szülők (túlzottan védelmező) és a gyerekek (valamint az iskolában) kapcsolatában.
A túlvédő szülők esete
A római Tasso gimnázium iskolafoglalkozása már több mint hétköznapi hír, és túlmutat a politikai konfliktuson. Ez egy olyan társadalom tükre, amelyben egy „normális” iskolai foglalkozás (mint az évek során százak által végzett) elgondolkodtat bennünket mi ma az iskola, és hogyan változott meg a szülőkkel való kapcsolat: az anyák és az apák valójában mintha túl akarnák védeni gyermekeiket. „A valóságban ez egy egyre szélesebb körben elterjedt jelenséget rejt ”» – magyarázza Matteo Lancini pszichológus, pszichoterapeuta, a serdülőkkel és fiatalokkal foglalkozó Minotauro Alapítvány elnöke.
Liceo Tasso: a foglalkoztatástól a szankcióig
Az egész azzal kezdődött, hogy tavaly december elején elfoglalták a történelmi római Torquato Tasso gimnáziumot, amit az igazgatói döntés követett, hogy szankciókat fogadott el az azt szervező 170 fős diákcsoport ellen: 10 nap tanórai felfüggesztés, amelyből 8 szociálisan hasznos tevékenységgel, 5 pedig magatartással kell ellátni az első negyedév végén. Az oktatási miniszter üdvözölte az intézkedéseket, Giuseppe Valditaraés az Infrastructures munkatársa, Matteo Salvini. A Demokrata Párt egyes tagjai azonban ellenzik, mint pl Stefano FassinaTasso egykori tanítványa, akinek lánya az intézetbe jár.
A megálló a szülőknek-politikusoknak
A 32 tanár által aláírt levél egy része, amelyet Tasso igazgatója írt, úgy tűnik, pontosan Fassinának szól, Paolo Pedullàamelyben a szankciókkal kapcsolatos kritikákra reagál: «Nem jogtalan és nem megfelelő nyomásgyakorlásnak vagyunk tanúi? Nem lett volna jobb, ha egy szülő, akinek politikai szerepe van, az otthonon belüli apa szerepére szorítkozik?». Pedullà bírálja a középiskolája iránti túlzott odafigyelést, ugyanakkor kéri, hogy „lehetőséget biztosítsanak ezeknek a lányoknak és fiúknak, hogy vállalják felelősségüket, vállalják szüleik fojtogató ölelésétől távol a következményeket, kritikusan felismerjék tetteik értelmét, fejlődjenek. fel, hogy egyszer s mindenkorra felhagyok a gyerekekkel.”
A túlzottan védelmező szülők beavatkozást jelentenek?
A kérdés jogos, de az anyák és az apák talán túlzott jelenléte a gyerekek életében nem egyszerű „megvédési” kísérletként értelmezhető: «Az iskolát és a családot egymással szembeállító oktatási szükséghelyzet nem új keletű, a mögöttes probléma továbbra is a két oktatási ügynökség közötti szövetség hiánya, amelyek továbbra is hiányosságokkal vádolják egymást. Feltűnő a felnőttek példátlan törékenysége, amelynek egyetlen áldozata a gyerekek. Sem az iskola, sem a családok nem sokat törődnek a sorsukkal, ami egyre aggasztóbbnövekvő iskolai lemorzsolódással, , öngyilkos hajlam és amint azt az esetek mutatják” – magyarázza Lancini.
Az iskola egyre elégtelenebb
Egyrészt tehát létezik a múlthoz lehorgonyzott iskola, amely egyre inkább alkalmatlannak tűnik a gyermekek új szükségleteinek kielégítésére: «Évek óta beszélnek reformokról, még a járvány idején is, de végül nem valósulnak meg, mert nincs akarat változtatni. Az internet által átitatott társadalomban, ahol naponta beszélünk a jövő digitális alapú állásairól és feltételezzük azokat, a középiskola az egyetlen olyan tér, amely nem kapcsolódik nagy sebességhez. Az egyetlen prioritásnak az érettséginél az internethez való hozzáférés megakadályozása tűnik, miközben talán nyílt interneten kellene lebonyolítani a vizsgát, hogy az ilyen típusú kompetenciákat is értékeljük, korlátozva magunkat a mesterséges intelligencia illegitim felhasználásának megakadályozására.” , folytatja Lancini.
A lázadó fiatalokból „pandák” lettek
„Úgy gondolom, hogy abban az időben, amikor jobban meg kell hallgatnunk a fiatalok szorongását, meg kell értenünk társadalmi visszahúzódásuk, erőszakosságuk és elégedetlenségük okait, a még mindig lázadni próbáló kölyköket a kihalás veszélyében lévő pandáknak kell tekintenünk. Ezért szívesen fogadjuk az iskolai foglalkozásokat” – kommentálja a pszichoterapeuta és a könyv szerzője Légy önmagad az utamba. Serdülőnek lenni a felnőttkori törékenység korszakában – A probléma nem annyira a tiltakozás, hanem az iskolai lemorzsolódás. A szülőknek is el kell kezdeni, ehelyett érdeklődést mutatnak, de mindenekelőtt saját szükségleteiket és önkielégítésüket.a”.
Hagyd, hogy gyermekeid felnőjenek
Az újságíró is egyetért Massimo Gramelliniamelyből Corriere della Sera észreveszi: «Az én generációm úgy nőtt fel, hogy vitatkozott a hatalommal és ezért az iskolával, de nem kapta meg (sőt nem is akarta) az apja támogatását: a másik fél szövetségeseinek tekintette őket, ahogy valójában azok is voltak”. Gramellini számára csak akkor védték meg gyermekeiket, ha kétségbeesett állapotban vagy bűncselekmény áldozataiként látták őket. Minden más esetben szabadon hagyták őket, hogy versenyezzenek a hatalommal, hogy megnyerjék és elveszíthessék serdülőkori kihívásaikat. Megértették, hogy ha egy szülő megvédi a gyerekét az igazgatóval szemben, az azt üzeni, hogy az iskola értéktelen.”
Érdeknek és védelemnek álcázott felnőttkori törékenység
A gyermekek támogatási vágya még akkor is, ha jó céllal hajtják végre, átcsúszhat egy „biztonsági hálóba”, vagy akár a gyermekek, tetteik és barátaik feletti kontroll ösztönébe. De hogyan csinálod ezt ma, a közösségi média idejében és mindenekelőtt: helyes-e ezt csinálni? «Hiszem, hogy ma a gyerekeket nem védik jobban, és nem hallgatják jobban, mint apáink vagy nagyszüleink generációiban: az az érzés, hogy mindenekelőtt a felnőttek szükségleteinek kielégítésére hozzák őket a világra., de anélkül, hogy teret hagynának számukra az önálló érvényesülésre. Ezért használom a kifejezést Légy önmagad az utamba» magyarázza a Minotauro elnöke.
A gyerekek mozdulatlanok és megfulladtak
„Sok szülő érdeklődik gyermekei iránt, de csak felületesen, anélkül, hogy meghallgatnák, mit akarnak mondani, vagy milyen szenvedélyeket éreznek valójában: haragot, szomorúságot, hiteles vágyakat. Immobilizálva vannak. Az első „internetes drogdíler” gyakran az anya vagy az apaakik szívesebben látják gyermekeiket egy videojáték előtt, ahelyett, hogy otthonon kívül adnának helyet nekik, kivéve, ha panaszkodnak a képernyő előtt eltöltött idő miatt. internetes zaklatás. Így viszont kordában tartják őket, nem látják, hogy lekapart térddel, egyszóval látható karcok nélkül térjenek haza. Elviszik őket sportolni, de csak azt, amit választanak, és küzdenek azért, hogy mindenki számára standard szabályokat találjanak.”
Kevesebb merevség és több figyelem gyerekekkel
Lancini szerint tehát a szülők túlzott érdeklődésének egy része az utóbbiak egyfajta nárcizmusából fakad, «hogy elmondhassák – maguknak és másoknak –, hogy aktívan gondoskodnak gyermekeikről. Ebben a kontextusban szabályokat igyekeznek bevezetni, lehetőleg mindenkire ugyanazokat, jól tudva, hogy minden fiú vagy gyerek különbözik a másiktól, még egy testvértől is. Egy példa arra vonatkozik, hogy milyen életkortól kell mobiltelefont adni a gyerekeknek, mintha létezne egy szabványos és tökéletes norma. A kísérlet éppen arra irányul, hogy mozdulatlanok maradjanak, saját ellenőrzésük alatt tartsák őket bármilyen kontextusban: legyen az iskolai vagy társadalmi. De ilyen módon a fiatalok megfulladnak, és végül szélsőséges módon fejezik ki kényelmetlenségüket, amint azt a közelmúltbeli trendek is mutatják, amelyekben ők a főszereplők” – zárja Lancini.
