„Az üvegplafont, azt az akadályt, amely megakadályozza, hogy a nők a legmagasabb pozícióba kerüljenek, „megtört. Még ha van is mit tenni, vannak nagyszerű jeleink: a milánói politechnikum például megvan az első női rektor” az egyetem 160 éves történetében, Donatella Sciuto, „akárcsak a Milan Bicocca egyetemen van egy másik rektorunk, Giovanna Iannantuoni Maria Cristina Messa után”, aki 2013 és 2019 között ugyanazt az egyetemet vezette. Iannantuoni az Olasz Rektorok Konferenciájának élén is Crui. Tehát ma két rektor van Milánóban”, 11 Olaszországban. „Nem sok és nem kevés” – indokolja Diana Bracco, a Bracco Alapítvány elnöke ma a „Mind the Stem gap – Together” (Mind the Stem gap – Together) margójára, amely a Milánói Politechnikai Egyetem kutatói és új generációi közötti vitanapja. középiskola diákjai. A Bracco Alapítvány által 150 középiskolás diákkal (Monzai Nanni Valentini Művészeti Gimnázium, Merate-i F. Viganò Műszaki Intézet, Milánó Itsos Albe Steiner és Vimercate Einstein Intézet) készített kezdeményezés egy kiállítás-kiáltvány kíséretében.
Mai téma: egyenlő hozzáférés a STEM szektorokhoz (tudomány, technológia, mérnöki tudomány, matematika). Bracco számára a kormány prioritásai közé kell tartoznia annak is, hogy ezt a lehető legtöbb emberre kiterjessze. Az alkalom, hogy beszéljünk róla, a Nők és Lányok Tudományos Napja (tegnap, február 11-én volt). A pályafutása során üvegplafonokat áttörő vállalkozó visszatér az egyetemek élén álló nők példájához: „Nagy elmélyült, tudományos szempontból nagyon fejlett karakterek, akikben megvan a szervező-, ill. minőséget, hogy a struktúrákat a célok felé tolja. Ezek egyike a férfiak és nők kiegyenlítése. Meggyőződésünk, hogy a nők bevonása növelheti a tudományt, és ezáltal az ország GDP-jét” – emeli ki az Adnkronos Salute-nak. Bracco üzenete azoknak a lányoknak, akik szeretnének utat törni a tudományban? „Azt mondom nekik, hogy ne féljenek. Félelem nélkül lépjenek be ezekre a területekre, még akkor is, ha a középiskolai előkészületek nem mindig a legjobbak bizonyos témák kezelésére. A nőknek is rengeteg képességük van. Egy intelligens nő kétségtelenül utat tör magának.”
Bátorságra és elszántságra szóló felhívás a vállalkozónak, aki hangsúlyozza a közös fellépés fontosságát a STEM-hez való hozzáférés mindenki számára, de különösen a nők számára. Küldetés, amelybe be kell vonni „családokat, iskolákat, társadalmat, vállalkozásokat”. És ez „az egyik nagy kérdés, amelyet a kormány elé állítanak – zárja Bracco -, mert a kormány azt mondja, hogy termelékenyebbnek kell lennünk, és ez így van. De a termelékenység növeléséhez több embernek kell dolgoznia. Hol? Szakterületeken amelyek a GDP-hez való nagyobb megtérüléshez kapcsolódnak, ezért Sztemben. Mint látható, ez egy jó kör, amelyet elő kell mozdítani”.
ADATOK ÉS BIZONYLATOK – De mi a helyzet ma? Egyes pozitív jelek ellenére a tudományban a nők és férfiak közötti egyenlőtlenség továbbra is kritikus kérdés az elérhetőség, az elismerés és a vezető pozíciókban való jelenlét szempontjából – emelik ki a szakértők. Az adatok azt sugallják: statisztikailag országos szinten a nők például a mérnöki szakon végzettek mindössze 26,6%-át teszik ki (forrás az Országos Mérnöki Tanács 2023-as jelentése) és a számítástechnikai és IKT-technológiák szakon végzettek 40,9%-át (forrás Almalaurea).
„Meg kell érteni, hogy csak különböző elképzelésekkel tudunk hozzáadott értéket adni a tudományos felfedezéseknek. Ez vonatkozik a lányokra is, akiknek szabadon kell választaniuk. Gyakran ez már-már inkább az idősebb generációkkal való konfliktus. Talán néha a család, amely talán nem kedvez ilyen útnak. Szerencsém volt, hogy az enyémben nem volt semmi probléma. Az elektronikai mérnököt választottam, az elektronika területén tanultam és kutattam, egy olyan területen, ahol a nők totálisan alulreprezentáltak”. – magyarázta a Milánói Műszaki Egyetem rektora az egyetemen jelen lévő fiataloknak a „Mind the Stem gap – Together” alkalmából.
„Szinte mindig én voltam az egyetlen nő a kutatási szektoromban. Szinte a világon – húzta alá Sciuto -, és ezért nagyon jól tudom, hogy nem könnyű, de azt is tudom, hogy hozzá tudunk járulni és megértetni másokkal, hogy mi azonos értéket képviselnek, és ugyanazt a tennivalót. Tudással és kritikus lélekkel kell értékelnünk, milyenek lehetnek adottságaink, érdeklődésünk” – fogalmazott a rektor. „Mennyire fontos, hogy különböző tulajdonságokkal rendelkező emberek legyenek, akik nincsenek homologizálva az egyetlen heteroszexuális fehér emberhez, aki a mérnök reprezentatív mércéje? Pontosan azért, mert ez már nem így van, és nem is szabad így lennie, az értéke meg kell érteni a hozzájárulások sokféleségét”, amely a tudomány növekedését eredményezheti. „Ezt a napot a párbeszéd jellemezte. Párbeszéd az elnyomás és a bezárás ellen – akarta megismételni a rektor – Milyen hatása lehet a tudományos tudományágak tanulmányozásának? Erősen hiszek a szavak és a szimbólumok erejében, azokban a modellekben, amelyeket a társadalom nyújthat fiatalabb generációk”.
Ma, folytatta, „azért vagyunk itt, hogy megismételjük: az iskola a növekedés és a kultúra tere, akárcsak az egyetem. Kapuink nyitva állnak”. A „pozitív modellek” között pedig a Politechnika rektora „kutatókat” említ. Mint Margherita Maiuri, a kísérleti fizika docense; Paola Occhetta, ipari biomérnöki kutató és Gianvito Vilè vegyipari docens, akik megosztották történeteiket a diákokkal, akik ma vendégszerepeltek a Műszaki Egyetemen. Mindhárman külföldi tapasztalatokat szereztek, és visszatértek Milánóba, mindhárman nagyot álmodtak, és sikerült elérniük céljaikat, nehézségekkel és jutalmakkal teli utak.
