Da koncentráció igénye, az óra megközelítésének módja, az autonómia és a motiváció megtalálása a tanulásban
SZERETSZ TANULNI?
Olaszországban minden második ember azt mondja, hogy 12 hónap alatt legfeljebb 3 könyvet olvasott el. Az olasz lakosság 60%-a egy év leforgása alatt egyetlen könyvet sem olvasott el. Szeretsz olvasni? Mennyire érdeklik a napi hírek? Kíváncsi vagy arra, hogy mi történik a körülötted lévő világban? Mert a tanulás iránti őszinte szeretetet közvetítik ez alapvetőpéldaezért nekünk felnőtteknek büszkén és alázattal kell megkérdőjeleznünk magunkat, és diákokká válnunk.
INSPIRÁCIÓ, A TITOK
Minden nap életleckét jelent, bármilyen életkorban, hacsak nem tartjuk magunkat túl öregnek vagy szakértőnek: a folyamatos kérdezősködés, a kíváncsiság, a nyitottság ápolása olyan erőforrás, amely jobbá, aktívabbá és bölcsebbé tehet bennünket.
Ahogy a szakértők magyarázzák Jót tesz az agynak és küzd az öregedés ellen. Hagyja, hogy a ház megteljen színekkel, könyvekkel, rajzanyagokkal, térképekkel. Az inspirációk serkentik a tanulást. A gyerek nehezebben szereti meg az olvasást, ha a szülők nem olvasnak, és nincs otthon könyv. Gyermekei be vannak íratva a könyvtárba? Ha együtt megyünk oda, és eltévedünk a polcok között, eltölthetünk egy délutánt a családdal, új területeket fedezhetünk fel, mélyebbre áshatunk az iskolai kutatásokban. Nem számít, hogy képregényekről vagy kézműves kézikönyvekről van szó, a kihívás az utazás a fantázia szárnyainlángra lobbantja a lelkesedést, nyisson ajtókat az ismeretlen felé.
A TÉR FONTOSSÁGA
Bárhol tanulhatsz, de valójában van hol találnod lelki nyugalom segíti a . Ha a ház megengedi, hasznos lehet egy sarkot kialakítani könyvespolcokkal és egy nagy asztallal, amely kreatív projektek fogadására alkalmas.
Adjon hozzá egy világtérképet, amelyet a hálószoba falára akaszt, ez segít megérteni a világ földrajzát, és helyet ad a történelmi eseményeknek. A tanuláshoz való napi hozzáállás javításának kulcsa az a képesség, hogy mentális szinten teret teremts. Nem a rádióra és a televízióra, amelyek elterelhetik a figyelmet és megkétszerezhetik az időt.
Esetleg ezek is érdekelhetnek:
SZELLEMI NYUGSÁG ÉS KONCENTRÁCIÓ
A környezet csendes segít koncentrálni. A hiteles nyugalom azonban az alkotás képessége egy atmoszféra derűskiabálás és állandó zavaró tényezők nélkül, képes pozitívan stimulálni a gyerekeket.
Fontos figyelembe venni, hogy egy kisgyerek számára a tanulás új kaland: az időpazarlás vagy a lassú haladás normális. Kerülje el, hogy állandóan ingerelje őt és magát. A rohanás nem segít jobban dolgozni. Az első alapvető szabály, hogy figyelmesen olvassa el a naplót, hogy kövesse az utasításokat, és időrendi sorrendben haladjon, lépésről lépésre haladva a tennivalókkal.
MIT JELENT A HÁZI FELADAT?
A házi feladatra szánt időt tudatosan kell megszervezni, ezért fontos, hogy a kezdetet és a végét megállapítsuk, ne pedig folyamatosan eltereljük magunkat.
Tervezz egy pillanatnyi pihenést közvetlenül ebéd után segít. Ha a fáradtság uralkodik, tudsz jól dolgozni? Ugyanez vonatkozik a gyerekekre is: frissnek és kipihentnek kell lennünk, hogy a lehető legjobban teljesíthessünk.
Szakértők szerint a szünet elengedhetetlen (gyerekeknek és felnőtteknek!), mert lehetővé teszi a kikapcsolódást és regeneráló hatású. Jobb elkerülni, hogy a házi feladatot fenyegetésként vagy büntetésként élje meg. Ritkán szeretünk bele valamibe, ha kényszernek érezzük magunkat. Arról van szó, hogy nagyon egyszerűen elmagyarázzuk, hogy mindenkinek van dolga: van, amikor még egy felnőtt számára is nehéz a napi munka.
VIZSGÁLATI MÓDSZEREK
A fő fogalmak olvasása, aláhúzása, színek használata segíti a tanulmányozást. Legyen óvatos, az oldal nem lehet teljesen színes, különben a kiemelés értelme semmissé válik: segítsen gyermekeinek megérteni, mik is valójában fontos.
Mit mond a szöveg? A fogalmak összefoglalása úgy, mintha valakinek elmondaná őket, javítja a megértést és az önkifejezés módját. Ellenkezőleg, a lecke elejétől a végéig megismétlése nem bizonyul hasznosnak: stratégiaibb kérdezni, félbeszakítani, egyik pontról a másikra ugrani.
AZ AUTONÓMIA HÓDÍTÁSA
A fejből való tanulás haszontalan; a valódi cél egy tartalom megértésének elsajátítása, hogy azt a megfelelő időben felhasználhassa, kérdéseket tegyen fel és kritikai szellemet gyakoroljon.
Az iskolában tanult helyek látogatása, filmnézés, a napi hírek közös olvasása serkenti a tanulást… kicsiknek és nagyoknak! Kritikus gondolkodásra nevelés ez azt jelenti, hogy megkérdőjelezzük, amit mások mondanak, túllépünk a közgondolkodáson: olyan attitűd, amely nem könnyű, mert magában foglalja azt a képességet, hogy megkérdőjelezzük magunkat, elsősorban minket, felnőtteket.
Az igazi kihívás az abszolút igazságok feltárása, mások véleményének meghallgatása és saját tapasztalatunk értékének felfedezése: egy folyamatosan fejlődő bölcsesség.
A ROSSZ ÉRTÉKELÉSEK ÉRTÉKE
Amíg ők a házi feladatukkal vannak elfoglalva, mit csinálsz? A fiatalabb gyermekek kivételével, akiknek segítségre lehet szükségük a gyakorlatok olvasásához és megértéséhez, a legjobb, ha félrelép.
Az autonómia elsajátításához magunknak kell megtenni, hibázni, meg kell találni a saját módszerünket, és nem számít, hogy nem a legjobb az osztályzat, vagy vannak hibák. A cél önmagad támogatása és menedzselése, az igazi lecke pedig a boldogulás megtanulása.
