A gyerekekben kialakul a tolerancia a dicséretre, és egyre nagyobb adagokra van szükségük. Éppen ezért kockázatos lehet gyermeke dicsérete. Olyanokat mondani, mint: „Olyan okos vagy!” vagy „Olyan kreatív vagy!”, míg egyes esetekben hasznos lehet, máskor pedig káros. Miért?
Amikor kisgyermeked bravúrt hajt végre, vagy szociális készségeket mutat be, például felveszi a saját cipőjét, azonnal megdicséred őt a teljesítményéért. Szép munka! Valamit elért, és ezt szóban jutalmazod. A dicséret gyakran kicsúszik a szádon anélkül, hogy észrevennéd.
A dicséret kétélű fegyver
Amikor dicséred a gyermekedet, ő a cselekvés=dicséret asszociációt alkotja. Emiatt nagy valószínűséggel meg fogják ismételni bravúrjukat, pusztán azért, hogy ismét dicséretben részesüljenek.
A dicséret használata csak arra ösztönzi a gyerekeket, hogy egyre több dicséretben részesüljenek. Ezért, amikor a kérkedés felcímkéz egy gyereket (pl ), könnyen csak arra koncentrál, hogy ezt a felfogást az idő múlásával fenntartsa, ahelyett, hogy a teljesítménye vagy a tanulási folyamata iránt érdeklődne.
Alonso Tapia pszichológus azt állítja, hogy csak a dicséret használata „ellenőrzési formaként fogható fel, így csökken a feladat iránti érdeklődés”. Más szavakkal, ráveheti gyermekét a kérdések feltevésére, vagy csökkentheti részvételét az adott tevékenységben. Röviden, ha megpróbálja megerősíteni gyermeke viselkedését azzal, hogy elmondja neki, hogy rendkívül okos, akkor megakadályozhatja, hogy belső motivált viselkedést tanúsítson.
Hogyan dicsérjük gyermekünket, hogy segítsünk neki hatékony motivációs keretet felépíteni?
A folyamatot dicsérd, ne az embert
Az, ahogyan dicséri gyermekét, befolyásolhatja gondolkodásmódját, és ezzel együtt a kihívások fogadására, a kitartásra és a sikerre való hajlandóságát. Két sajátos gondolkodásmód létezik: a rögzített és a növekedés.
1. Rögzült gondolkodású gyerekek hisznek abban, hogy az olyan dolgok, mint az intelligencia, a jellem és a kreativitás, veleszületettek és megváltoztathatatlanok. Ők meg vannak győződve arról, hogy bármilyen keményen tanulnak vagy mennyi erőfeszítést tesznek, nagyrészt a születésükkor kiosztott kártyáknál maradnak. Mivel úgy vélik, hogy lehetőségeik korlátozottak, kerülik a képességeiket próbára tevő kihívásokat. Az ilyen típusú gondolatok könnyen az iskolai kudarc vagy a társadalmi visszahúzódás okaivá válhatnak.
2. Gyerekek növekedési gondolkodásmóddal izomnak gondolják az agyat. Ők hisz abban, hogy növekedhet, és képességei gyakorlással, erőfeszítéssel és odaadással fejleszthetők. Ezek a gyerekek azt hiszik, hogy képességeik születésükkor olyanok, mint egy mag, és növekedésüket nagymértékben meghatározza az, hogyan táplálják azt.
Ezt a gondolkodásbeli különbséget egy kísérlet mutatta be, amelyben négyéves gyerekeket kértek fel egy rejtvény összeállítására. Lehetőséget kaptak arra, hogy használjanak egy egyszerű rejtvényt, amelyet korábban megfejtettek, vagy próbáljanak ki egy nagyobb kihívást.
A rögzített gondolkodású gyerekek úgy döntöttek, hogy a könnyebb rejtvényre fogadnak, ezzel érvényesítve meglévő képességeiket. Másrészt a növekedési gondolkodású gyerekek azon töprengtek, hogy miért rakja össze valaki újra ugyanazt a rejtvényt, ha lehetőségük nyílik egy újat összerakni?
A növekedési gondolkodású gyerekek a nehezebb fejtörők megoldását választották. Hajlamosak voltak továbbra is próbára tenni képességeiket, ahelyett, hogy önbizalmat akartak volna szerezni ezeknek a rejtvényeknek a megoldásával, amelyeket már kinőttek.
Szeretnéd gyermekedben a növekedési gondolkodásmódot fejleszteni? Ha igen, ahelyett, hogy dicsérnéd őket, dicsérd a folyamatot.
1. Értékelje stratégiájukat. Például
2. Dicséret konkrét szavakkal, például: „Tényleg törteket szegeztél.”
3. Értékelje erőfeszítéseiket. Például: „Úgy nézel ki, mint aki edzett.”
Wolf-Uwe Meyer pszichológus vezette kutatócsoport kísérletsorozatot végzett hét éven aluli gyerekekkel, akik névértéken dicsérték. A tudósok azt tesztelték, hogyan vizsgálják meg a 12 év feletti gyerekek a dicsérő szavakat, hogy felfedjék az igazságot. Más szóval, összehasonlították saját megítélésüket a munkájuk értékéről és a kapott dicséretről.
A tanulmány megállapította azok a gyerekek, akik különbséget látnak a saját és a tanári felfogás között, a dicséretet annak a jeleként veszik, hogy a tanár úgy gondolja, hogy hiányzik a képességük, és extra lökésre van szükségük. Másrészt a kutatások azt mutatják, hogy a gyerekek a dicséretet őszintébbnek tekintik, ha a tanár némi kritikát is megfogalmaz az elvégzett munkájukkal kapcsolatban.
Légy őszinte. Szülőként az egyik legnagyobb hiba, amit elkövethet, ha azt feltételezi, hogy gyermekei nem elég okosak ahhoz, hogy bármilyen szándékot észleljenek a dicséret mögött. Azt gondolhatja, hogy gyermekét bátorítja azzal, hogy dicséri gyenge teljesítményét, de kiderül, főnök. Ezért meg kell győződnie arról, hogy csak a valódi eredményeket dicséri.
Hagyd abba, hogy dicsérd őket
A dicséret kifejezetten elbátortalanító lehet. Ezt az alapvető kutatást Mary Budd Rowe végezte. Bemutatta, hogy az általános iskolások egy csoportja, akiket a tanáraik sokat dicsértek, tétovabb hangnemben kezdett válaszolni a kérdésekre („Hét a válasz?”). Továbbá, amikor a tanár nem értett egyet velük, visszavonták a kezdeti sejtést.
Egy másik tanulmányban, amelyet Joanne Grusek és Leon Kuczynski végzett, a nyolc-kilenc éves gyerekek, akiket gyakran bőven dicsértek, naponta kevésbé nagyvonalúan viselkedtek társaikkal. Amikor a gyerekek azt hallották, hogy „nagyon büszke vagyok rád, hogy segítettél vagy megosztasz”, kevésbé mutattak segítő és megosztó magatartást. Ezért az együttműködési impulzus intenzitása csökken, és a kívánt hatást ellentétes hatást kelt.
Nézd meg és kommenteld
A dicséret helyett próbálj megfigyelni és kommentálni. Például mondd: „Fejezd be a rajzot!” Az ilyen megjegyzések elismerik gyermeke erőfeszítéseit, és arra ösztönzik, hogy legyen büszke a teljesítményére. Ha a gyermeke rajzol egy képet, amikor elmondja, mit gondol róla, ne ítélje el. Például ne mondd azt, hogy „Túl nagyok ezek a felhők!” vagy „Biztos, hogy ennyi kéket kellett volna használnod?”
Végül is azt szeretné, hogy gyermeke bátorítást és motivációt érezzen, igaz? El kell ismerned a győzelmeit, mert igazán büszke vagy rá.
