Bebizonyosodott, hogy a fizikai szótár használata hatalmas előnyökkel jár, különösen a fiatalabb gyermekek számára.
Az osztálytermi technológia új távlatokat nyithat meg, ha az oktatás javításának eszközeként használják. De amint azt a Gazdasági Együttműködési és Fejlesztési Szervezet (OECD) jelentése is mutatja, ez összefügg a matematika, a természettudomány és az olvasás terén elért eredmények romlásával is. Idegkutatók új kutatásai megerősítik, hogy amikor az olvasás fejlesztéséről és a tudás emlékezetbe adásáról van szó, az emberi agy úgy van bekötve, hogy a legtöbbet hozza ki a nyomtatott szövegekből. A kulcs a megfelelő egyensúly megtalálásában rejlik.
Svédország büszkélkedhet az egyik legmagasabb írástudási rátával a világon. 2023-ban azonban bejelentették, hogy a svéd iskolák eltávolodnak a digitális eszközöktől, és visszatérnek a könyvekhez és a kézíráshoz. „A fizikai könyvek fontosak a tanulók tanulásában” – mondta Lotta Edholm, a svéd iskolaügyi miniszter.
Ez egy érdekes fejlemény a digitális kontra nyomtatott vitában. Bár nem új keletű téma, a kutatások egyre inkább azt mutatják, hogy bár jó ötlet a technológia bevonása az oktatásba, mégsem szabad kidobnunk a könyveket, tollakat és papírt. Ez az elmúlt 20 év digitális átalakulásának nyomán jött létre, amikor a technológiát világszerte bevezették az osztálytermekbe, és egyes helyeken teljesen felváltották a fizikai erőforrásokat.
A dél-afrikaiaknak tisztában kell lenniük azzal, ha virágzó jövőt akarunk teremteni. A News24 25 éve folyamatosan tájékoztatja az országot, és hamarosan belépünk a rettenthetetlen újságírás új fejezetébe. Csatlakozzon ingyenes előfizetési próbaidőszakunkhoz, hogy feltárja ezt a történetet és a hírvilágot, amelynek célja, hogy tájékozódjon, megerősítsen és inspiráljon.
