Rauti helyettes államtitkár által elindított STEM projekt a védelemért: „Szüntessük meg a sztereotípiákat”

Ott is Védelem támogatja őket STEM tantárgyak és, be Sztem. hét a műszaki-tudományos tudományágaknak szentelt egy innovatív projekt, amelyet a Isabella Rauti aljegyző amely az első 2024-es kiadásban a kiberbiztonság, a nanotechnológiák, a megújuló energia és az űrmeteorológia témáiról szólt. „El kell távolítanunk a sztereotípiákat”, és ezért „a 2023-as 187-es törvény által létrehozott első országos STEM-témák terjesztési hetének részeként, amely előírja a fiataloknak szóló, tudományos témákkal foglalkozó találkozók és konferenciák megtartását. , technológiai tudományágak , mérnöki tudományok és matematika – lehetőséget akartam teremteni a figyelemfelkeltésre és a téma megvitatására” – magyarázza Isabella Rauti altitkár Adnkronosnak, aki már várja a jövő évi kiadást, és arra számít, hogy az új kinevezésre a következőt is bevonja: a Katonai Akadémiák”.

A kezdeményezés, amelynek ezért idén évenkénti jellege lesz, emlékeztet Rauti, „négy védelmi kiképzési kiválóságot, a nápolyi „Nunziatella” hadsereg katonai iskoláit, a „Kiberbiztonság: adathalász e-mailek” projekttel és a milánói „Teulièt” vett részt. a „Nanotechnológiák és a ritkaföldfémek kihívása” projekt; a velencei „Morosini” katonai haditengerészeti iskola, a „Tengeri szélenergia: a tengertől az égig” projekttel és a Firenzei Douhet Légierő Katonai Iskola. A légierő az „Effects of Space Weather” projekttel. A fiatal diákok pedig – csoportmunkával – négy eredeti projektet dolgoztak ki, amelyek a Stem alkalmazásokhoz kapcsolódnak a jelenlegi vagy feltörekvő területeken, és a jövőbe vetítve.

„A védelem szempontjából a milánói esemény – hangsúlyozza a helyettes államtitkár – lehetőséget adott a hadsereg, a haditengerészet, a légierő és a karabinieri kiképzési valósága közötti elmélkedésre, ami Guido Crosetto miniszter inter-erőkre vonatkozó politikájának része. Az integrációt és elősegíti a közös kognitív készségek fejlesztését. És szeretném távlatból emlékeztetni arra, hogy a Stem területét integrálni kell a humanisztikus oktatás dimenziójába, ezt jelenti az Art hozzáadásával a Steam létrehozásához, amely magában foglalja a kreativitást a gondolkodás és a tudományok széles spektrumában alkalmazott művészetek.” Guido Crosetto miniszter pedig elküldte üdvözlő üzenetét a milánói találkozóra, kiemelve, hogy „ezek a tudáságak – amelyek igen erős hatással vannak az innovációra, a gazdasági növekedésre, az új munkahelyek teremtésére – milyen hatással vannak a nemzet biztonságára”.

Ezen az első, a katonai középiskolákat megcélzó találkozón Rauti kiemeli, hogy „jelentős kapcsolatot akartunk teremteni a STEM és a nemek közötti egyenlőség között az oktatók, öt tudományos fokozattal rendelkező női tiszt, akik technológiai ágazatokban dolgoznak, és pozitív modellek segítségével, akik erényes példa volt a diákok és a nagyközönség számára, amelybe Milánóban számos középiskolás is tartozott”. „A következő éves rendezvényen a katonai akadémiák bevonásán gondolkozunk” – ismétli. De Rauti projektjével a tudományos tárgyakat sújtó nemek közötti szakadék csökkentését is célozza. „A női tisztek oktatóinak választása – megjegyzi – nagyban hozzájárult annak a gondolatnak az ellensúlyozására, hogy a STEM-tudományok tanulmányozása jobban megfelel a férfiaknak, mint a nőknek, ez a sztereotípia még mindig nagyon elterjedt hazánkban”.

Az FdI szenátora úgy véli, hogy „ez a vélemény-összehasonlítás gazdagítási forrás és szükséges „eszköz” a megfelelő megoldások előállításához, az innovációs képességek kreatív növeléséhez, és ezáltal nagyobb és jobb lehetőséget biztosít a szervezet céljainak megvalósítására. azok az egységek, amelyek mindkét nemi komponens jelenlétét látják, valójában olyan készségeket integrálnak, amelyek kiegészítik és erősítik egymást”. „Másrészt a nemi specifikusság, az egyediség vagy az exkluzivitás dimenziója a női jelenlétet stratégiai erőforrássá teszi a nemzetközi küldetések keretében is. Itt az egyenruhás nők sajátos szakmai hozzájárulást nyújtanak, sőt a biztonság megsokszorozóinak bizonyulhatnak. tényező és kompatibilitás a területtel és a polgári lakossággal, különösen a helyi női elemmel” – húzza alá.

„Egy hozzám nagyon közel álló példa – mondja ő is – a speciális katonai egységek, amelyek a helyi női lakosság kapcsolattartására és biztonsági szükségleteinek elemzésére képzett nőkből állnak: a Female Engagement Team (FET), speciálisan kiképzett struktúrák. tanfolyamok a Motta di Livenza Hadsereg Cimic ezredénél, ahol először diákként, majd tanárként dolgoztam a hadsereg kiválasztott tartalékának tisztjeként. Röviden: a katonai középiskolás diákok projektjeiben tárgyalt négy makroterület – nanotechnológia, kiberbiztonság, űrmeteorológia és megújuló energia -, valamint a STEM-kérdések a védelem innovációját jelenthetik. „A STEM tudományágak védelmi alkalmazási területei megszámlálhatatlanok, a hagyományos területeken – Föld, Tenger és Ég –, valamint az új területeken, amelyeket a kibertér és az űr képvisel” – magyarázza Rauti, hozzátéve, hogy „ma a biztonságot fenyegető veszélyek hibridek. , több területen fordulnak elő, és integrált és többdimenziós válaszokat igényelnek, a modern és fejlett, technológiailag kifinomult eszközök széles körű használatával.”

Rauti a példák között említi, hogy „a hadsereg két új ezredét hozták létre, egy fegyveres erőt, amely új, élvonalbeli hadműveleti képességeket hoz létre: a 3. „Bondone” ezredet, amely a drónok használatához kapcsolódó lehetőségeket fejleszti, és a 9. „Rombo” kiberbiztonsági ezred, amely a kibertér területén jeleskedik, és a nemzetbiztonság élvonalában van, de van „a nemzeti tengeralattjáró-infrastruktúrák biztonsága is, amely stratégiai jelentőségű téma, amelyhez haditengerészetünk A katonaság nagyon odafigyel”, mert „annak ellenére, hogy az internet főleg műholdon keresztül terjed, az adatok 98%-a a tenger felszíne alatt található gerinchálózatokon és kapcsolatokon halad át”.

A STEM tantárgyak azonban komoly nemi problémákkal küzdenek, és Rauti helyettes államtitkár szerint „szükséges a sztereotípiák és a kondicionálás megszüntetése, hogy csökkentsék a diplomások nemek közötti különbségét ezekben a tárgyakban, és be kell fektetni a STEM képzésbe, amely megkönnyíti a munkaerőpiacra való bejutást, erős és jó -a fizetett munka ágazataiban, és ez hozzájárulhat a nemek közötti bérszakadék csökkentéséhez is”. „Az első nemzeti sztem hét – magyarázza Rauti – a nemek közötti különbségre kívánt hatással lenni az e témákra vonatkozó figyelemfelkeltő folyamat révén, amely minden fiatalt, minden korosztályt megcéloz, akik oktatási és tanulmányi úton járnak, különösen a lányok. Ez a megközelítés. , mind a katonai, mind a civil társadalomban fontos alapot képez e szakadék csökkentéséhez és a nemek közötti egyenlőség fokozatos fejlődéséhez”.

De a nemek közötti szakadék az űrtevékenységekben is érezhető, Olaszországnak máig egyetlen aktív női űrhajósa van, Samantha Cristoforetti: kinevez-e a védelem más női űrhajósokat? „Astrosamantha annak a 72 nőből álló csoportnak a tagja, akik eddig repültek az űrben, ez a szám a NASA legfrissebb adatai szerint a 90-es évektől kezdve nőtt” és Olaszország esetében „lehetséges, hogy tapasztalatait megismétlik. , egy olyan ágazatban, amely exponenciálisan fejlődik, és amely egyre inkább a teret tekinti a tudományos, gazdasági és katonai érdekek középpontjában” – válaszolja Rauti. „Általában szólva – állapítja meg végül a védelmi miniszterhelyettes – úgy vélik, hogy a nők egyre fontosabb szerepet fognak játszani a jövő űrkutatásában és az új űrgazdaság kialakításában”.